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郁棠歪着脑袋看周老师，不明白老师为什么夸自己很厉害，但他是个勇于承认优点的宝宝。

骄傲并且重重的点头：“嗯！”

他才不管老师夸了什么，反正自己很厉害就对了。

周老师笑的更厉害：“你怎么不问为什么呀？”

郁棠顺坡问：“为什么？”

“如果老师走的很快，很少有小朋友会主动说出来，像你很勇敢的表达自己，这是非常难得的品质，所以你很棒。”

郁言挠挠脸颊，被夸的害羞，圆眼上的得意藏不住：”窝知道！谢谢周老师夸我！”

啵唧。

他主动凑过去亲了周老师一口：“老师也超漂亮。”

周老师被小嘴巴亲一口，好像还闻到这团子身上带的奶香味，惊讶的挑眉，她还从未见过情感这么丰富的小朋友。

三岁半的小朋友大多处于对世界刚刚有认知懵懂的启蒙阶段，不是被家里惯出来的熊孩子，就是不爱讲话的闷葫芦。

前些日子小鱼塘的两个父亲过来参观幼儿园的时候只能感觉到他的父亲感情非常好，一位沉默寡言，一位温柔似水，没想到孩子竟然这么活泼，真神奇。

小鱼塘被带进班级，班级里一共有四个小朋友，正在嘟嘟嘟的玩小火车玩具。

他进来的时候，其中一个穿红卫衣的小孩正拿火车撞碎另一个戴格子帽小孩刚搭建好的积木。

“嘭！你的大楼被窝的飞机撞倒啦！哈哈哈哈----”

格子帽小孩没说话，站起身来狠狠盯着红卫衣，周老师见到这一幕心道不好，果不其然下一秒帽子小孩对着红卫衣直接出手，对着他的肩膀用力砸过去：“坏胖胖！”

红卫衣小孩是个圆滚滚的小胖墩，被砸到后愣了一秒，慢悠悠的坐在地上哇的一声哭起来：“你也坏哇哇----”

另外两个小朋友是对双胞胎，一个抢走小火车，一个捡走积木，两人坐收渔翁之利到角落中快乐玩耍。

小火车继续在跑道上吭哧吭哧的运动起来，积木也在重新搭建高楼大厦。

“胖胖，你怎么可以弄坏然然的积木？”

还没等老师再说一句话，然然伸出手又敲在胖胖的脑袋上，随后：“对不起。”